A leitura é a chave que abre portas para o conhecimento, a imaginação e a compreensão do mundo. E a melhor parte é que essa jornada fascinante pode (e deve!) começar muito antes do que imaginamos: no Ensino Infantil. Preparar leitores desde cedo não se trata apenas de ajudar os pequenos a decifrarem letras e palavras, mas de fazer com que eles acendam em si a chama da curiosidade, do encantamento e do prazer no trato com cada página.

Mas como transformar essa atividade em uma aventura divertida e natural para as crianças? A resposta está em abordagens lúdicas, ambientes estimulantes e, acima de tudo, na paixão contagiante de educadores e pais pela leitura. 

O contato precoce e afetivo com os livros

Não espere a criança “saber ler” para apresentá-la aos livros. Pelo contrário! Desde bebês, o contato com o objeto livro – suas cores, texturas, cheiros – já representa um passo importante.

Nesse sentido, rodas de leitura e contação de histórias são essenciais. Crie rotinas diárias de leitura em voz alta. Use diferentes entonações, vozes para os personagens e expressões faciais. 

Outra dica bem legal é: deixe os livros sempre acessíveis em casa e na sala de aula. Livros de pano, de banho, com texturas, pop-ups – quanto mais interativos, melhor. Além disso, priorize o oferecimento de um ambiente acolhedor: crie um cantinho da leitura aconchegante, com almofadas, boa iluminação, e uma variedade de títulos adequados às especificações de cada faixa etária.  

A brincadeira como alicerce da leitura

Para as crianças, aprender é brincar. E a leitura não deve ser diferente! Assim, eles podem:

• explorar as letras de forma divertida – jogos com letras móveis, massinha moldando letras, caça-palavras visuais e músicas com o alfabeto são excelentes maneiras de familiarizar as crianças com o universo das letras, sem pressão;
• brincar de faz de conta com histórias – incentive as crianças a reencenarem suas histórias favoritas ou a criarem as suas próprias. Isso estimula a compreensão narrativa e a imaginação; 
• leitura compartilhada e interativa: durante a leitura, faça perguntas sobre a história, peça para as crianças apontarem personagens ou objetos, ou que até mesmo para que elas completem frases.

O exemplo faz toda a diferença

Crianças são espelhos do que veem. Se elas observam adultos lendo com prazer, a chance de se tornarem leitoras assíduas aumenta consideravelmente. Ou seja, pais e educadores devem ser exemplos. Compartilhe o que você está lendo, as histórias que te emocionam ou te fazem sorrir. Leia seus próprios livros, jornais ou revistas na presença dos pequenos. 

Respeitando o ritmo e os interesses individuais

Vale ressaltar que cada criança tem seu tempo e suas preferências. O segredo é oferecer um leque variado de opções e respeitar o que as atrai.

Por isso, apresente diferentes tipos de livros: contos de fadas, livros informativos sobre animais ou natureza, poesia, quadrinhos, livros com rimas. Deixe que as crianças escolham os livros que querem “ler” ou que querem que você leia para elas. O senso de autonomia é poderoso.

No ensino infantil, o foco é no prazer da história, na familiaridade com a linguagem e na construção de um vínculo positivo com o livro. A decodificação virá naturalmente com o tempo e o desenvolvimento.

Preparar leitores desde o ensino infantil é plantar sementes que darão vida a um futuro brilhante. É dar às crianças as ferramentas para explorar o mundo, sonhar alto e, o mais importante, amar a aventura que é o conhecimento. Com carinho, ludicidade e um bom livro nas mãos, cada pequeno leitor se transformará em um grande desbravador de mundos.